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園嶺小學合唱團在學校的合唱音樂教室排練。受訪單位供圖
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金秋九月，福田教育又到了收獲的季節——園嶺小學與福南小學在“紅領巾之歌”第二屆全國少年兒童優秀合唱歌曲征集展播活動中脫穎而出，攬下多個獎項，為福田區藝術教育之樹錦上添花。該項活動由全國少工委辦公室、中國合唱協會、中國少年兒童發展服務中心、中國青少年宮協會聯合主辦，歷時近兩年，頗具權威和水準。
福田區藝術教育歷來成績驕人，在國內外賽事上頻頻斬獲佳績：梅林中學天際合唱團于今年2月一舉奪得德國柏林國際合唱大獎賽金獎；梅林中學夢想舞蹈團榮獲2017德國柏林第十四屆奧林匹克國際舞蹈大賽銅獎；園嶺實驗小學弦樂團榮獲全國第五屆中小學藝術展演二等獎……紅嶺教育集團高中部金聲合唱團、梅林中學天際合唱團、梅林中學夢想舞蹈團、華富小學管樂團、益強小學民樂團等分別在深圳音樂廳、深圳大劇院、深圳市群藝館影劇院等專業舞臺舉辦專場音樂會達16場次，專業演出盡顯大咖風范。
園嶺小學： 靈動課堂成學生音樂王國
走進園嶺小學，清亮的童聲時而傳出，音妙如百靈，無論是深沉的低吟，還是嘹亮的高歌，美妙的音符都隨著颯爽的秋風飄進了人們內心深處。日前，由全國少工委辦公室、中國合唱協會、中國少年兒童發展服務中心、中國青少年宮協會聯合主辦的“紅領巾之歌”第二屆全國少年兒童優秀合唱歌曲征集展播活動結果揭曉，園嶺小學榮獲“優秀合唱團”“優秀組織單位”兩個獎項。
時光荏苒，歌聲依舊。作為建校之初便成立的精品社團，園嶺小學合唱團取得輝煌成績背后，離不開學校特色化教學的奠基。“以藝育德、以藝啟智、以藝促體”，園嶺小學音樂學科在市、區音樂學科帶頭人的引領下，創新思路，注重實效，扎實推進素質教育，靈動的音樂課堂已成為學生向往、陶醉的“音樂王國”。
校園文化+課外活動營造良好藝術氛圍
“合唱需要一種力量，叫團結。它給了我一個快樂美好的展示自我的舞臺。”“參加合唱團，不但提高了我的音準和節奏感，還讓我意識到團隊精神、組織紀律性以及集體榮譽感。”“因為合唱，我學會了堅持，不管在臺下練多久多累，都為了臺上絢麗的幾分鐘。”在合唱團音樂教室門口，五彩繽紛的音樂小報上展示著孩子們的合唱風采，稚嫩的筆觸表達了孩子們對合唱的熱愛。
園嶺小學在建校之初便成立了合唱團，非常注重合唱的教育發展，開設了獨立的音樂教室，教室里還有合唱臺階，細微之處可見學校的重視程度。合唱團以學校校本課程為基礎，打造精品社團，利用周一至周五上午、下午的課余時間以及周四下午的精品社團課程，扎實苦練，合唱水平持續穩步提升。
這只是園嶺小學音樂藝術教育的一個縮影。上下課鈴聲用音樂代替，課間活動播放經典音樂，集會前后播放優秀歌曲，編發音樂小報……園嶺小學以學校藝術展演、少兒藝術花會、合唱節、校際管樂節等為契機，以校園音樂藝術課外活動為載體，把音樂藝術教育融于學校各項工作，培養學生的審美情趣，提高其音樂藝術修養和整體藝術素質，全面推進學校藝術教育的改革與發展。
校本課程+精品社團打造藝術特色品牌
遵循“聚焦高效課堂、開放第二課堂、打造精品社團”的路徑，音樂類里，園嶺小學開設了合唱、管樂、古琴、手風琴、兒童劇、舞蹈表演6門校本課程，配置了合唱、管樂、手風琴、兒童劇、舞蹈表演、奧爾夫音樂教室各一間，讓學生置身于自主選擇的特色課堂，學習感興趣的內容。學校依托音樂課題研究，把國內外先進的教學法融入到每一堂課，尤其把奧爾夫音樂教學法與本土文化巧妙相結合，形成了具有園嶺特色的校本課程。這使得校本課程成為學生個性發展的加油站，學校藝術特色的窗口。
建設精品社團，打造特色品牌，是園嶺小學音樂藝術教育的一條行之有效的路徑。學校組建了各類音樂藝術社團，作為特色音樂藝術項目長期開展活動，助力學校素質教育的深入推進和內涵發展，使音樂課堂教學得到延伸和補充。目前已組建的藝術社團有合唱團、舞蹈隊、管樂團、校園劇團等，每個團隊細分成訓練隊和表演隊，形成梯隊態勢，儲備堅實的后備力量。
用音符和舞蹈構筑兒童“星光大道”，用辛勤與汗水譜寫學生成長的樂譜。在強調素質教育的今天，在尋找藝術教育模式和教學方法突破口的當下，園嶺小學校長梅燕歧帶領師生，堅持“為每個學生的幸福人生奠基”的辦學理念，結合學校的藝術教育特色，設置校本課程常規化，打造精品藝術社團，全面推進素質教育。學校今后將不斷加強藝術教育教學硬件、軟件建設，擴建藝術教學功能室和藝術社團訓練場地，豐富和優化各種藝術社團，讓藝術社團走出國門，邁向教育國際化，創建藝術特色學校，打造優質教育品牌。
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