調(diào)查：近半家庭“父教缺失”
2015年，全國婦聯(lián)兒童工作部曾做過“第二次全國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查”。400個中小學(xué)生家長樣本資料的統(tǒng)計分析顯示：家庭教育分工中，夫妻共同承擔(dān)不足四成，母親依然唱主角，父親“缺位”近一半。
此次調(diào)查中，用14個指標(biāo)考察家庭教育分工情況，包括：輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子特長、接送孩子上下學(xué)、開家長會、培養(yǎng)孩子日常行為習(xí)慣、糾正孩子的不良行為、教孩子明辨是非、照顧孩子的飲食起居、和孩子一起游戲及和孩子聊天。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，家庭教育分工中，“媽媽為主”的家庭占43.2%，“爸爸為主”占10.8%，“爸媽共同承擔(dān)”占39.9%，“其他人做”占2.6%，“沒有人做”占3.5%。
中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉認(rèn)為，父母由于生理特征的不同，應(yīng)當(dāng)有著天然的分工：母親在與孩子的親密性上占優(yōu)，而父親則在培養(yǎng)孩子獨立性上占優(yōu)?！霸诤⒆計胗變簳r期，應(yīng)以母親的照顧和養(yǎng)育為主；但從孩子上學(xué)開始，父親的養(yǎng)育和教導(dǎo)占比就應(yīng)當(dāng)逐漸增大；到中學(xué)時期，父親對孩子的教育應(yīng)該超過母親?！?/p>
而調(diào)查卻顯示，在母親不占優(yōu)勢的方面，比如開家長會、培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣、安撫孩子等，也存在較多父親缺位的現(xiàn)象。而專家表示，父親在教育中的“缺位”，對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展不利，也加重了母親的負(fù)擔(dān)。
美國的一項研究表明，在美國，70%以上的罪犯，都來自缺少父教的家庭。父教的重要性由此可見一斑。孫云曉指出，父教缺失或?qū)е聝蓚€極端結(jié)果：一是孩子變得懦弱，二是孩子變得暴躁、攻擊性強。
TIPS
父親陪伴的質(zhì)量 比陪伴的時間更重要
正如于女士在微信群表述的那樣，許多父親不得不犧牲與孩子在一起的時間而努力工作養(yǎng)家，有的家庭甚至?xí)媾R父親長期在外工作的情況。這樣的父親要怎么做，才能不缺席孩子的成長？
孫云曉認(rèn)為，夫妻關(guān)系是一切家庭關(guān)系的基礎(chǔ)，在妻子懷孕期間，父親就應(yīng)當(dāng)開始有身為父親的意識?！敖o予妻子關(guān)愛和支持，親自照料妻子的生活；主動學(xué)習(xí)育兒知識，在孩子出生后承擔(dān)一些力所能及的事務(wù)。意識上的改變很重要。”
工作忙碌并不是不陪伴孩子的借口。孫云曉指出，陪伴的質(zhì)量比時間更加重要?！耙恍┌职只丶揖涂措娨?、玩手機(jī)，表面上和孩子坐在一起，但缺乏交流，這種陪伴是低水平的?！彼硎?，男性在生理上的天然特點，決定了父親對孩子產(chǎn)生的影響更易在運動、游戲這類活動中體現(xiàn)出來。
那些長期出差在外的父親，更應(yīng)注重與孩子的交流?！艾F(xiàn)代社會科技發(fā)達(dá)，每天跟孩子視頻聊聊天，發(fā)發(fā)信息，也是交流的途徑。出差回家時可以給孩子帶小禮物，要有一種持續(xù)給孩子施加影響的意識?！睂O云曉如是建議。
而對于單親家庭的孩子，廣州康寧心理熱線心理咨詢師詹春云表示，如果父親或母親是一個很全面的家長，對孩子的成長有很大好處。“在缺失父愛的單親家庭中，如果孩子的母親在教育孩子時能夠涵蓋方方面面的問題，仍然可以把孩子教育得很健全”。詹春云說。
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