深圳新聞網(wǎng)2025年12月1日訊（記者 何亞南 通訊員 吳維）11月29日，第六屆廣東省青少年創(chuàng)新思維及科技實踐大賽暨深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)校園開放日開幕式在深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)（以下簡稱“深職大”）留仙洞園區(qū)圖書館報告廳舉行。來自全省21個地市的1500余名青少年科創(chuàng)愛好者匯聚于此，展開一場智慧與實踐的精彩碰撞。

作為廣東省教育廳公布的全省性中小學(xué)競賽活動，本次大賽由廣東省科學(xué)技術(shù)廳、廣東省教育廳聯(lián)合指導(dǎo)，廣東發(fā)明協(xié)會主辦，深職大承辦本次大賽的創(chuàng)新思維賽項，該賽項于開幕式當日完成全部比拼，預(yù)計產(chǎn)生一、二、三等獎若干名。大賽其余賽項于11月30日在廣州收官。

開幕式現(xiàn)場，深圳市科學(xué)技術(shù)協(xié)會黨組書記、駐會副主席林祥，深圳市教育科學(xué)研究院科技創(chuàng)新教育基地主任毋丹丹，深職大本科教育學(xué)院、未來技術(shù)學(xué)院執(zhí)行院長聶哲教授，廣東發(fā)明協(xié)會副理事長徐志敏，深職大未來技術(shù)學(xué)院副院長張冬軍，深圳市蛇口育才教育集團山海學(xué)校校長汪克勇，深圳市南山區(qū)教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校教育集團松坪第二小學(xué)書記、校長黃景光，深圳市科技創(chuàng)新促進會會長周躍南，澳門創(chuàng)新發(fā)明協(xié)會會長黎柏強，以及粵港澳多地創(chuàng)新發(fā)明協(xié)會等30余家單位代表出席活動。

會上，廣東發(fā)明協(xié)會科技創(chuàng)新教育專業(yè)委員會正式成立，徐志敏為專委會主任單位深職大未來技術(shù)學(xué)院授牌。設(shè)立該專委會的核心目標，是破解當前青少年科技創(chuàng)新教育中資源分散、學(xué)段銜接不暢、理論與實踐脫節(jié)的痛點。專委會將以深職大未來技術(shù)學(xué)院為紐帶，整合粵港澳大灣區(qū)科創(chuàng)教育資源，搭建中小學(xué)與高校科創(chuàng)教育的貫通橋梁；組織科創(chuàng)交流活動，打造科創(chuàng)成果孵化平臺，推動創(chuàng)新思維培養(yǎng)與科技實踐落地深度融合。

值得關(guān)注的是，本屆大賽創(chuàng)新思維賽項的賽規(guī)設(shè)計與評審標準均由深職大未來技術(shù)學(xué)院教師團隊研發(fā)，凸顯兩大創(chuàng)新亮點：一是“雙軌并進”聚焦核心能力。“智能體應(yīng)用賽”要求選手完成智能體設(shè)計與工作流搭建，重點考驗技術(shù)實現(xiàn)能力；“桌游設(shè)計挑戰(zhàn)賽”則需融合學(xué)科知識開發(fā)教育類桌游，側(cè)重考察創(chuàng)意表達與邏輯思維，兩類賽事均強調(diào)“理論知識向?qū)嵺`成果的轉(zhuǎn)化”。二是“貫通培養(yǎng)”覆蓋全學(xué)段。賽事打破小學(xué)、初中、高中、高校的傳統(tǒng)學(xué)段壁壘，構(gòu)建“科創(chuàng)能力階梯式培養(yǎng)”體系，為不同年齡段青少年提供可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新實踐平臺。

開幕式結(jié)束后，與會嘉賓實地觀摩選手搭建智能體應(yīng)用工作流、展示桌游設(shè)計創(chuàng)意作品。同步啟動的深職大校園開放日，也吸引眾多家長與領(lǐng)隊教師走進教學(xué)實訓(xùn)空間。通過“賽事競技+校園體驗”的形式，與會嘉賓直觀感受到職業(yè)教育在支撐青少年科創(chuàng)實踐中的獨特優(yōu)勢。

據(jù)悉，深職大在創(chuàng)新思維培養(yǎng)、科技實踐落地方面積累了成熟經(jīng)驗與資源優(yōu)勢。深職大將創(chuàng)新思維課程作為全校通識必修課程，將創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新自信作為重要的人才培養(yǎng)目標。其中，未來技術(shù)學(xué)院主動探索“大中小科創(chuàng)教育貫通”模式，開發(fā)適配不同學(xué)段的創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程。今年以來，面向青少年開展科創(chuàng)夏令營、科創(chuàng)導(dǎo)師進校園等公益活動10余場，累計為全省數(shù)千名中小學(xué)生提供科學(xué)講座與科技項目輔導(dǎo)。

（本文由深職大供圖）