深圳新聞網2025年11月14日訊（記者 張小臣）“態度決定一切。”這是深圳城市職業學院（深圳技師學院）2004級軟件技術專業畢業生張翼的人生信條。二十余年間，他從一名IT技術員，蛻變為金融公司的掌舵人，用行動詮釋了“選擇無高下，奮斗即答案”。

張翼

選擇：一場“反向奔赴”的青春答案

2001年的秋天，剛考取北京某本科學校的張翼，在駛向首都的綠皮火車上，對未來的憧憬逐漸褪色。“從深圳過去，反差特別大——擁擠的校車、陌生的專業，還有因干燥氣候每天流鼻血的不適。”他回憶道。更關鍵的是，一個電話擊中了他內心最柔軟的部分：“這兩天腰痛得站不起來。”作為單親家庭長大的獨子，當得知母親在深圳獨自打工期間腰部舊疾復發甚至一度行動困難的消息時，他立即買了南下的車票。

回到深圳后，機緣巧合下，他了解到深圳高級技工學校（深圳技師學院前身）有他熱愛的軟件編程專業。“我從初二就開始接觸電腦，家里的電腦報堆到天花板，連中縫里的‘小妙招’我都看完。”出于對計算機的濃厚興趣，加之“想待在深圳，離母親近一些”的樸素愿望，讓他做出了那個在當時被視為“離經叛道”的決定——入讀技工學校，成為2001軟件G3班的一名學生。

張翼（左一）與老師同學在當時的深技師校園

淬煉：在校園里喚醒潛能

進入深圳技師學院（前身為深圳高級技工學校），張翼形容自己“如魚得水”。這里與他想象中的技校截然不同：老師們大多來自企業一線，教授的課程“接地氣”，與社會實踐緊密相連。

“學校的培養方向很明確——緊扣城市經濟發展需求。”張翼回憶，正是這種務實導向，讓他找到了成長的沃土。在校三年，他牽頭成立了三個影響深遠的社團，每一個都成為能力覺醒的舞臺：

英語俱樂部是他與老師共同發起的嘗試，組織英語角、辯論賽，為愛好者提供課堂外的舞臺。計算機協會則是他個人熱情的爆發——在電腦尚未完全普及的年代，他聯合十余名同學自編課程，利用課余時間免費授課。“從點擊開始菜單教起，到后來借階梯教室，臺下坐滿一兩百人，還有從窗戶爬進來聽的。”社會工作部則源于他勤工儉學的經歷。他將其打造成一個校內“人力資源公司”，為學生介紹校外兼職工作。“我們統計過，半年多時間，經手發放的工資總額就有七八十萬。”這個超前的實踐，不僅鍛煉了他的組織協調能力，更讓他深刻理解了市場供需與人性需求，也為未來的職業發展埋下伏筆。

張翼擔任學校第一任計算機協會會長的聘書

破局：在職場進階中的“解題”智慧

2004年，張翼進入中國人保深圳分公司，擔任IT技術員。憑借在校期間打磨出的扎實電腦技術，日常系統維護工作對他而言“只是小菜一碟”。善于觀察的他發現部門內數據記錄方式原始、跨部門交換效率低下，便主動用一周左右時間開發出一套集成錄入、查詢和條款自動生成的數據庫系統，顯著優化了工作流程，首次讓領導刮目相看。

適逢中國人保“三個系統”合并，面對海量紙質保單的數字化壓力，按當時進度，全部門耗時半年可能難以完成。他憑借在校積累的資源協調經驗，迅速向母校協調借用兩個機房，并組織百余名打字熟練的學弟學妹協助。最終，原本需要數月才能完成的工作，在不到兩周時間內全部完成。憑借此次突出貢獻，他入職不滿一個月就被破格轉正，并獲得高額獎勵。張翼回憶道：“第一次數錢數得那么開心，手一直在包里捏著，一路數回了家。”

2005年，在中國香港工作時留影

憑借出色的解決問題能力和英語俱樂部鍛煉出的溝通水平，他隨后被派往中國香港、新加坡等地工作，并成功從技術崗位轉向業務發展崗位，實現了職業生涯的重要跨越。他深刻體會到，技工教育的核心價值在于“實用技能”，這為他迅速適應多變的工作場景、高效解決實際問題奠定了堅實基礎。

反哺：責任與感恩的雙向奔赴

帶著二十年在保險與金融領域的深厚積累，張翼于2024年正式開啟了自主創業的征程。“金融不是零和游戲，而是助力實體經濟的工具。”他希望這份事業能夠幫助更多企業渡過難關。

如今，他創辦的金融科技公司已服務超千家企業，業務也從單純的金融服務，拓展至融資規劃、法務咨詢、稅務籌劃等領域，為專精特新和“小巨人”企業提供全方位支持。他將每一次突破歸功于深圳這座城市的年輕活力與包容氛圍，也始終未曾忘記自己出發的地方。

張翼（右一）接過校友會任職證書

盡管離開學校多年，張翼仍與母校保持緊密聯系。2017年，他受聘擔任深圳技師學院校友會副會長。他的書柜上，整齊陳列著多本校友會頒發的聘書——于他而言，這些不僅是榮譽，更是一份沉甸甸的責任。

懷抱感恩之心，他定期回到母校，向學弟學妹分享成長經驗。他始終堅信：“技工教育需要更多‘過來人’挺身而出，用親身經歷告訴年輕人：選擇并無高下之分，踏實做事、真誠做人，終能走出一條屬于自己的路。”

張翼回學校分享成長經驗

（本文圖片由受訪者提供）