讀特客戶端·深圳新聞網2022年11月18日訊（記者 何亞南 邊健）一年學習“皮影戲”，一年走進“馬戲團”。在南山這所學校的英語戲劇課程，1至8年級“玩”出了一整套項目式課程體系。這所學校的孩子，到底擁抱著怎么樣的“神奇”課程？11月19日，深圳道爾頓新華公學將開啟2022年首場開放日，邀請家長和學生實地訪校參觀、參與專題講座并體驗特色課程，全面了解該校的辦學特色。
深圳道爾頓新華公學創辦于2016年，是深圳市基礎教育階段實施國際化辦學實踐的創新型學校，也是雙語雙軌、走讀寄宿可選擇的高端國際化學校。學校在學術、科創、藝術、體育等不同領域以及各學科保持均衡發展的基礎上，以及不斷融合創新中，形成了具有道爾頓特色的課程與育人體系，一步步培養學生成為“融入世界，創造世界”的卓越公民，在“本土化與國際化融合共生”的極限變革中，以“七大創新實踐路徑與突破性辦學成果”讓社會大眾看見了未來學校與未來教育的樣子。
道爾頓新華公學小學部在育人過程中，更關注學生的個性化發展需求和家長對優質教育的選擇性需求，走國際化育人、個性化育人的道路。小學部設橫向行政班，每一個班不超過25人，師生比達1:5.5，通過契約制教與學方式和小組合作學習，讓每一位學生的個性成長需求都被及時關注和滿足；縱向設混齡制家庭，即一到六年級的學生隨機組成一個家庭，并配備家庭導師，培養跨年齡段的互助互愛、溝通交流能力。目前，學校小學部擁有一批國際教育專家顧問團隊、國內特級教師、高學歷“海歸”雙語教師、專家型國際教師構成中西融合、專兼并舉、素質精良的育人隊伍。
此外，小學部也開齊開足國家基礎課程，保證每一位學生都擁有扎實的中華傳統文化素養和不低于同等公辦校學生的學業成績，開設超過40門特色俱樂部選修課程，比如高爾夫、乒乓球、擊劍等，并重視學生成績和素質的增值，采用診斷性評價與形成性評價相結合的方式，促進學生快速、全面發展。
在初中學習階段，學校以“道爾頓契約制”為抓手，通過融合師資團隊、優化升級“三分、三育、三引領”的培養模式，分年級、分階段、分層次地落地實施，逐步培養學生成為具有“四大素質（身心健康、德行深遠、智慧至知、學問淵博）、四C能力（Critical thinking and Problem Solving、Communication、Creative and Innovation、Collaboration）、四類特長（雙語應用、乒乓球高爾夫、藝術才藝、STEM科創）、四種特質（獨立、責任、合作、反思）”的獨特而卓越的道爾頓學子。
學生成長的背后同樣離不開強大的師資團隊。道爾頓初中的師資團隊重在“精準培養、多元融合”，1:4的超高師生比例保證每個學生得到充分的個性化關注與差異化指導，為每1位學生配備了4名導師——即班級導師、學科導師、成長導師、生活導師，師生間彼此默契、相互尊重地簽訂師生契約，共同成長。同時，根據學生與家長未來發展需求提供了雙軌制的出口方向，即中考方向與國際方向，讓學生既能適應中國教育體制下的中考，也具備選擇國外名校留學的綜合素質。
在打造優質教育的同時，學校也培養出大批優秀學子。道爾頓新華公學的學子們先后考入深圳中學、深圳外國語學校、南科大附中、廣東省實驗中學等優秀公辦高中，以及深國交、萬科梅沙、北京艾迪、深大師院國際高中等國際化高中，近兩屆高中升學率達到了100%。此外，學生會考連續三年通過率100%，A和A+占比均超過30%。2021年，會考A以上占比41.8%，平均分88.4。2022年體育中考滿分率81.5%，平均分98.6，學生更是在國際、國家、省市區級競賽中取得豐碩成果。
（本文圖片由深圳道爾頓新華公學提供）