要想真正實現學生體質健康的普遍提升，不斷豐富體育教育資源，提高體育教育地位，讓學生更熱愛運動，積極參與鍛煉，才是教育者根本的目標。

日前，深圳市教育局就深圳市初中畢業生升學體育考試辦法向公眾征求意見。在這一輪中考項目的調整中，教育部門擬從2022年起將深圳中考體育滿分從現在的30分調整到50分，體育成績占中考總分的比重將提高約1．5個百分點。重視學生體育教育是推進建設健康中國的一項重要工作，凸顯中考等考試中體育科目的重要性，勢必提高學生、家長和學校對體育教育的重視程度，有助解決學生缺乏體質鍛煉、學校重文化課輕體育課等現實問題。

調整考核方式，用“分數”的有形之手推動孩子們走上操場，固然是行之有效的方式，然而，我們也必須認識到，要真正讓更多學生“文體兩開花”，得到全面的發展，不能陷入“提分”式訓練的陷阱，考察分數的同時，也必須重視體育教育的質量，尤其注重提高平日學生參與體育活動熱情。目前體育考試考察項目，如田徑與游泳，當然也有突擊應試的訓練方式，若陷入應試教育的誤區，短期高強度訓練不僅可能有害學生身體，也可能磨滅學生的運動熱情，體育“提分”的良好初衷可能會造成適得其反的效果。

此次改革，深圳特別提出注重平時成績的考核，過程性考核分數達到了12分，一定程度上可以規避“臨時抱佛腳”的現象。但目前對學生體育學習態度的考核由學校任課教師負責，這可能有為“升學率”給“人情分”的疑慮，是否能真正起到督促作用可能還需更多輔助措施，尤其需要發揮“飛行檢查”的監督約束力。

體育鍛煉并沒有某種定法，不同的個體身體狀況不盡相同，學生對于體育項目也各有所好，體育考察要注意引導體育教學避免淪為流水加工模式。在體育教育資源不夠的時代，田徑往往成為體育課的“主菜”，但跑圈和實心球并不一定是適合所有學生的項目，未來，要保證考試的公平，更重要的也是讓學生綜合體育素質能夠真正提高，并養成終生鍛煉的好習慣，讓體育課的菜單和體育考試的選項更豐富勢在必行。

征求意見稿中另一個吸引人眼球的政策是將游泳加入必考項的選項，改變必選只有跑步的局面。女生800米、男生1000米的中距離跑步和100米不限泳姿游泳，對身體運動機能和運動技巧的考察方向各有側重，但并不能說擅長于哪個就更“健康”，有可能短距離的游泳健將在中距離跑步時并不出眾，反之亦然，給學生更多選擇，考試才能更實事求是的體現考生的體育素質。隨著體育教育資源不斷豐富，應當研究納入更多體育項目進入考核范疇，讓更多學生能在自己喜愛和擅長的項目上獲得分數、獲得成長也獲得體育鍛煉的快樂。

文明其精神，野蠻其體魄。體育在培養身心健康和具有創新精神和實踐能力的現代化人才中具有重要的作用，在考試中更重視體育的考察只是方法，要想真正實現學生體質健康的普遍提升，不斷豐富體育教育資源，提高體育教育地位，讓學生更熱愛運動，積極參與鍛煉，才是教育者根本的目標。（王森）