項目打破傳統整齊排列的布局方式，打造出4個與邊界呼應的靈活體塊，在保證幼兒園首層活動空間完整最大化的同時，將新舊校舍結合，打造一個聯通式共享庭院。新建校舍為每一個班級都提供了專屬的室內外無邊界活動空間。除首層班級與室外活動空間直接連通以外，二、三層班級外設有錯落的活動露臺及挑檐，實現每層均可嬉戲、游樂、探索的布局。

得益于鋼結構的設計，新建校舍活動平臺可以滿足輕盈懸挑的設計意向。錯落層疊的平臺與多條支撐的結構細柱猶如等待孩子探索的博物森林，在空間中彰顯深圳市第二幼兒園鼓勵孩子自主尋訪體驗的主題博物館特色。

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孟建民院士設計品質

深圳市蓮花二村幼兒園園舍拆除重建工程

深圳市蓮花二村幼兒園重建校舍在緊張的用地中，首先退讓出一個完整的室外活動場地。通過立體剪裁出層層退臺的多元化的活動空間。南側向陽，北側遮雨，陰晴雨雪皆有孩子們的游樂天地。

新建校舍通過挑檐及退臺為每一個班級都提供了專屬的室內外無邊界活動空間，消除了室內外的邊界，即滿足各班室外及無風雨的活動空間需求，也為孩子們提供了大量共同嬉戲、游樂、探索的場所。

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KINDERGARTEN

深圳市濱苑幼兒園園舍拆除重建工程

項目用地緊張且形狀不規則，與周邊建筑距離較近。在被3小時日照線及周邊建筑最近點的18米范圍線切割的用地上布置幼兒生活用房，同時保證主要的幼兒生活用房（即班級活動單元）南向采光。在滿足功能需求的前提下，首層最大范圍的架空，并與室外活動場地、綠地形成一體，南北連通，為幼兒提供開敞的室外活動空間。