孩子天生是看繪本的專家
姬炤華并沒有受過專業的培訓，但他小時候愛看埃爾熱、華君武等名家作品，有事沒事就翻看父親收藏的古書、詩歌、書畫作品。在潛移默化中，藝術的種子就這么種下了。
現在的家長總是希望自己的孩子贏在起跑線上，替孩子報很多“興趣班”，與此同時，自己卻總在打麻將、玩手機、看電視。在姬炤華看來，這樣的效果并不盡如人意，因為天才都不是培養的，而是影響的。真正想要培養孩子藝術天分，不如塑造一個環境，那比培養更有效。
“為什么我們上過音樂和美術課，而長大后，能欣賞音樂、繪畫的人卻寥寥無幾？”姬炤華認為這跟我們的教育有關。他提倡對于低齡孩子，應該讓他們“玩藝術”：玩泥巴、撕紙、涂鴉。
在培訓孩子美術的過程中，姬炤華發現，所有的孩子都是天生的藝術家。成人似懂非懂的藝術作品，孩子們都能欣賞。“孩子的思維不如成人那般縝密和完整，但他們完全有能力理解一些問題和發現一些細節。”姬炤華認為，孩子學會思考很重要，保留創造的能力也同樣重要。
懂藝術要從大人抓起
2000年3月，二十一世紀出版社引進發行了由米切爾·恩德小說改編的一系列圖畫書，讓姬炤華大開眼界，原來國際上的童書是這樣的！當逐漸接觸到國際上大量的優秀童書，姬炤華感到：這正是我們想要做的東西。
2007年伊始，姬炤華與妻子開始進行兒童閱讀推廣，至今仍在繼續。對他們來說，這不僅僅是閱讀推廣，而是教育觀念的糾正和普及。在與讀者的接觸中，他逐漸發現“現在的人不是不懂童書，而是大多不懂藝術。”因而推廣藝術的啟蒙，也成為了他的工作之一。
對于市面上魚目混雜的粗糙的兒童讀物，姬炤華一直也在“掃盲”。在他看來，好的兒童讀物需要幾個因素：首先，必須有趣，否則孩子會讀不下去。姬炤華指出，現在很多畫家的確會畫漂亮的畫，卻不會講故事。他建議，想要從事兒童讀物創作的畫家可以先嘗試從畫漫畫，即學會講故事開始。其次，兒童讀物必須美，得符合藝術的標準。另外，書里面要杜絕暴力色情等不適宜孩子的內容。這一點，歐美的分級制度也是我們應該借鑒的。
在培訓孩子美術的過程中，姬炤華發現，所有的孩子都是天生的藝術家。成人似懂非懂的藝術作品，孩子們都能欣賞。“孩子的思維不如成人那般慎密和完整，但他們完全有能力理解一些問題和發現一些細節。”